批判性思维——一个听起来十分深奥的词语。究竟何为批判性思维?掌握一些批判性思维的方式方法又到底有何作用?正是这些问题吸引着兴趣小组中的每一位同学为之求知探索。本学期,杨晓英老师继续开设批判性思维兴趣小组,带领同学们一窥个中奥妙。
课程伊始,在大家进行过简短的自我介绍之后,杨老师悉心聆听了不同的同学参加批判性思维兴趣小组的原因:有的同学只是单纯的对批判性思维很感兴趣;也有同学是觉得自己太过感性,想要通过学习交流让自己成为更加理性的人;有的人认为自己总是立场不够坚定,而有人则认为自己有时太过执拗……
一千个人读出一千个哈姆雷特,也就是一千种不同的思维,批判性思维像是一个媒介,让不同的思维交汇,或是融合或是分歧,都让同学们得到展现自己思维的机会。
在兴趣小组中,我们了解究竟什么是批判性思维——它未必总是“批判”,它同时也可以是“创造”。我们观察、阅读、探索、思考、论证……我们渴望成为理性的独立思考者,我们渴望成为批判性思维者。
在兴趣小组活动过程中,书院为同学们提供了与批判性思维相关的书籍,以拓展同学们的知识面。说到读书,杨老师提倡我们多做批注、做读书笔记,因为这样才能在阅读的同时让思维得到有效的锻炼。兴趣小组中除教学外,案例分析是课程中的一大亮点。案例分析涉及到生活和学习的方方面面,包罗万象又与我们自己休戚相关。或是一张碾压过小汽车的坦克的图片,或是一条“标题党”的耸人听闻的新闻,又或是一个个发人深省的小故事,甚至还包括同学们生活中遇到的有争论的问题。这些问题都引发着同学们的思考,不同的人怀着不同的见解,在语言的交流中展现思维的碰撞,这一次次思维的碰撞也使得课程的氛围愈加和谐,同学们的情谊更加深厚。在这样一个独具一格的兴趣小组活动中,同学们学会了转换角度看待生活中屡见不鲜的事件,学会了辨析明理、以意逆志;在几次交流活动中锻炼了表达能力、在一定程度上学会了运用批判性思维方法解决问题。
在大学中,同学们不仅要努力掌握专业知识,更要开拓自己的视野和思维。批判性思维兴趣小组期待着与你的再次相遇!